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| [참고서] 혁신교육지구란 무엇인가 : 학교 혁신에서 돌봄까지 |
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| | | ㆍ판매가 | 14,400 원 (10%, 1,600 원 할인) | | | | | | | ㆍ348 쪽 | 153*225*21mm | ISBN : 9788997206971 | | |
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|   교육의 공공성을 일깨운 교육거버넌스의 새로운 이름, ‘혁신교육지구’
진보교육감의 등장과 함께 대한민국에 불어온 교육혁신의 바람
2009년 4월, 경기도 교육감 보궐선거에서 ‘MB식 특권교육 반대’, ‘혁신학교’, ‘무상급식’ 등의 진보적인 공약을 내건 김상곤 후보(현 교육부장관, 사회부총리)가 당선되었다.
잔여 임기는 불과 1년 2개월에 불과했지만, 교육감 직선제 시행 이후 처음으로 진보교육감이 등장하게 된 것이다. 특히나 무상급식 공약은 진보와 보수를 막론하고 엄청난 이슈를 몰고 다니며 사회적 반향을 일으켰다.
이후 2010년 6월 치러진 전국 지방선거에서 김상곤 교육감을 포함해 전국 6개 지역에서 진보교육감이 당선되었고, 2014년 6월 선거에서는 전국의 교육감 17명 중 무려 13명의 진보교육감이 국민의 선택을 받았다.
‘경쟁교육과 특권교육 반대’, ‘혁신학교를 통한 공교육 정상화’ 등의 주요 정책들이 암울한 교육현실과 지지부진한 교육개혁에 염증을 느껴온 국민 대다수의 마음을 움직였던 것이다. 진보교육감들은 이제까지 뾰족한 해결책을 찾지 못한 채 방치해두었던 고질적인 교육 문제들을 하나하나 해결해 나갔다.
바야흐로 교육혁신의 바람이 불기 시작한 것이다. 코앞으로 다가온 2018년 6월의 전국 지방선거 결과 또한 자못 귀추가 주목되는 바이다. |
 PREFACE 행복하게 자란 아이들이 행복한 세상을 만든다!
PART 01 전국적이고 광범위한 지역 교육운동의 실체
혁신교육지구의 추진배경과 기본성격
CHAPTER 01 혁신교육지구의 등장배경
01 혁신학교 확대를 위해 시작된 경기도의 혁신교육지구
02 현장 요구에 근거해 제기된 서울의 혁신교육지구
03 서울에서 혁신교육지구가 제안된 배경
04 혁신교육지구를 가능케 한 사회적 여건
CHAPTER 02 혁신교육지구의 성격과 의의
01 학교와 마을이 함께 교육공동체를 이루다
02 아동·청소년에 대한 사회적 책임을 다시 묻다
03 공교육혁신운동을 위해 학교와 마을이 협력하다
04 교육을 매개로 지역공동체성을 되살리다
05 학교 안팎으로 민주주의가 확대되다
CHAPTER 03 혁신교육지구의 운영과 지원
01 혁신교육지구의 운영 주체는?
02 정책예산, 어떻게 책정하고 운영할 것인가?
03 어떤 제도적 지원이 필요한가?
PART 02 현장탐방 ① 시흥시의 혁신교육지구
꿈의 허브로 성장해가는 행복한 마을학교
CHAPTER 01 시흥시 혁신교육지구의 탄생
01 경기도 혁신교육지구는 어떻게 시작되었나?
02 혁신교육지구 선정을 위한 시흥시의 치열한 노력
CHAPTER 02 시흥시 혁신교육지구의 전개
01 시흥시의 혁신교육지구 시즌 1 2011. 3 ~ 2016. 2
02 시흥시의 혁신교육지구 시즌 2 2016. 3 ~ 2021
CHAPTER 03 행복교육센터를 중심으로 한 강력한 교육거버넌트 구축
01 교육거버넌트의 핵심, 혁신교육지구 전담팀
02 교육플랫폼의 성실한 모범, 시흥행복교육지원센터
03 시흥행복교육지원센터의 운영 목적과 주요 업무
04 새로운 배움을 열어가는 꿈의학교
05 혁신교육지구, 지역사회 꿈의 허브가 되다
06 앞으로 남은 과제와 추구해야 할 가치
PART 03 현장탐방 ② 도봉구의 혁신교육지구
학교는 수업을, 마을은 방과후를
CHAPTER 01 도봉구 혁신교육지구의 탄생
01 서울에 상륙한 혁신교육지구
02 도봉구는 왜 혁신교육지구를 추진했나?
03 도봉구, 혁신교육도시로 위기 탈출을 모색하다
04 도봉구가 서울형혁신교육지구로 지정되기까지
05 날로 진화하는 도봉혁신교육지구
CHAPTER 02 도봉혁신교육지구의 비전과 전개
01 도봉혁신교육지구의 비전은 무엇인가?
02 2015~2017 도봉혁신교육지구의 사업
CHAPTER 03 지자체가 직접 운영하는 방과후학교
01 현행 방과후학교 정책, 이대로는 안 된다!
02 돌봄과 방과후 활동, 이제 지자체가 나서야 한다
03 도봉혁신교육지구, 방과후를 품다
04 도봉구는 왜 방과후학교를 책임지고자 하는가?
05 도봉구의 방과후학교 직접 운영 및 개선 사항
CHAPTER 04 새로운 마을교육공동체를 향하여
01 위기의 대한민국, 출구가 필요하다!
02 마을과 학교의 협력, 어떻게 이뤄갈 것인가?
PART 04 모든 구성원이 함께하는 진정한 마을교육공동체
혁신교육지구의 발전방향
CHAPTER 01 혁신교육지구가 이뤄낸 성과
01 보편적 복지로의 인식 전환을 꾀하다
02 교육패러다임을 확장하다
03 거버넌스의 실질적 단초를 구축하다
04 지역 교육역량들의 상호 신뢰를 강화시키다
05 지역 교육자원을 발굴하고 조직화하다
06 공교육혁신에 대한 인식을 확산하고 대안을 모색하다
07 지역공동체성 회복의 계기를 마련하다
CHAPTER 02 혁신교육지구가 풀어야 할 과제
01 혁신교육지구 정책의 철학과 방향을 공유하라
02 학교와 교사들의 적극적인 참여를 유도하라
03 거버넌스 내의 수평적 관계를 형성하라
04 지역 ‘민’의 참여를 저해하는 요인을 경계하라
05 지속성과 자생력 확보를 위한 대책을 마련하라
06 거버넌스형 지원 전담기구를 마련하라
07 교육지원 예산의 성격 및 집행 방식을 바꿔라
08 유사 관련 정책이나 사업과의 통합이 필요하다
CHAPTER 03 혁신교육지구의 성공을 위한 정책 제안
01 방과후학교와 돌봄교실은 지자체로 이관하라
02 지자체단위 가칭 ‘마을 방과후 운영단’을 구성하라
03 중앙정부 차원의 혁신교육지구 정책지원이 필요하다 |
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