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| | | ㆍ판매가 | 24,000 원 (0%, 0 원 할인) | | | | | | | ㆍ404 쪽 | 188*235mm/740g | ISBN : 9791156642510 | | |
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|   | 『정보교과교육론』은 교과교육의 핵심이 되는 학습 목표, 학습 내용, 교재, 교수-학습 방법, 평가는 물론, 최근 이슈가 되고 있는 컴퓨팅 사고력 교육과 최신 교육과정, 그리고 교과교육의 다양한 이론들을 체계적으로 다루고 있습니다. |
 Chapter 01 정보 교과교육의 이해
01 교과와 교과교육
02 교과교육학의 요소
03 컴퓨터 교육의 정의
04 컴퓨터 교육의 필요성과 역할
05 교육 정보화의 역사
연습문제
Chapter 02 정보 교육의 교육과정
01 교육과정의 이해
02 정보 교육과정의 모형
03 정보 교육과정의 현황
04 외국의 정보 교육과정
연습문제
Chapter 03 정보 교육의 목표
01 교육 목표의 이해
02 교육 목표의 분류법
03 교육 목표의 진술 방법
04 정보 교과의 목표
연습문제
Chapter 04 정보 교육의 학습 내용
01 학습 내용의 선정과 조직
02 정보 교과의 학습 내용
03 컴퓨팅 사고 교육의 이해
04 교육용 프로그래밍 언어의 이해
05 정보 윤리의 이해
연습문제
Chapter 05 정보 교육의 교재
01 교재의 이해
02 교과서의 이해
03 멀티미디어 자료와 디지털 교과서
04 교재의 개발과 활용
연습문제
Chapter 06 정보 교육의 교수ㆍ학습 방법
01 교수ㆍ학습의 이해
02 학습이론
03 교수설계이론
04 교수ㆍ학습 방법
05 교수ㆍ학습 과정안
06 설명, 발문, 피드백
07 PCK와 TPACK의 이해
연습문제
Chapter 07 정보 교육의 평가
01 교육 평가의 이해
02 평가 도구의 개발
03 정보 교과의 평가
연습문제 |
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