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| | | ㆍ판매가 | 13,500 원 (10%, 1,500 원 할인) | | | | | | | ㆍ348 쪽 | 154*226*25mm/535g | ISBN : 9788997206476 | | |
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|   | 『교사들이 함께 성장하는 수업』은 아이들의 배움에 중점을 둔 수업을 위해 구성한 교사 학습공동체로서, 서로 다른 여러 교과 교사들이 함께 특정 교과 수업을 디자인하고 연구하는 ‘수업모임’에 관해 다룬다. 수업모임 교사들은 공동으로 교과 수업을 디자인하고 참관하고, 수업 참관에서 발견한 내용을 공유하고 평가하는 피드백을 통해 각자 자기 나름의 철학과 이론을 발전시키고 수업을 개선해간다. 기존의 문제를 개선함과 더불어 새로운 문제의식을 형성하는 과정을 매우 상세하게 설명하고 있다. |
 | 머리말 · 4
1장. 관성의 틀을 넘는 유연한 수업디자인 · 12
1. 우리 나름의 수업디자인 철학 · 14
2. 수업디자인을 할 때 고려하는 요소들 · 22
3. 수업모임을 통한 수업디자인의 변화 · 30
2장. 공감과 울림이 있는 수업 · 40
- 기술 1학년 ‘기술 발달의 영향’ - 서동석
1. 아이들 실생활과 가까운 주제 찾기 · 42
2. 아이들이 자기 경험을 공유하는 시간 설정 · 48
3. 활동지 과제 안내 문구의 세밀한 수정 · 54
4. 적극적인 되돌리기 - 피드백의 중요성 · 61
5. 다른 수업 참관을 통한 자기 수업 성찰 · 66
6. 솔직하고 진지한 대화를 나눈 공개수업 · 71
3장. 전공 지식을 털어내고 낯선 곳에서 다시 시작하는 · 76
- 과학 1학년 ‘판구조론의 이해’ - 전경아
1. 아이들의 눈높이로 파학에 다가서기 · 78
2. 장황한 설명 대신 질문으로 징검다리 놓기 · 88
3. 지형도와 판 경계의 연계성을 찾기 위한 참관 교사들의 1인 3역 · 96
4. 수업을 통해 성장하는 아이들 · 106
4장. 가르쳐야 한다는 고집을 내려놓으니 서로 배우는 아이들 모습이 들어온다 · 106
- 국어 1학년 갈등과 성장, 〈하늘은 맑건만〉- 박미경
1. 소설의 내용, 민낯 보기 · 118
2. 소설의 뼈대, 갈등에 집중하기 · 125
3. 새로운 과제: 외적 갈등 만들기 · 133
4. 사전 공개수업과 교사들의 피드백 · 139
5. 소설의 갈등 상황을 묘사하는 ‘나도 소설가’ · 150
5장. 소곤거림을 넘어 소통으로 · 160
- 수학 1학년 ‘통계’ 단원 - 이경은
1. 아이들 일상을 담는 통계 수업 · 162
2. 자료를 근거로 누군가를 설득해보자 · 172
3. ‘많다’, ‘적다’를 넘어 다른 설득 방법을 찾도록 하는 아이들과의 소통 과정 · 188
4. 서로 가려운 곳을 긁어주는 소통이란 · 195
6장. 내 수업의 터닝 포인트 · 206
- 영어 1학년 8단원 전 차시와 9단원 공개수업 - 서은지
1. ‘영어’라는 수업에 대한 나의 ‘공식’ · 208
2. 스펠링과 뜻, 스토리 이해 · 218
3. 양보다 질이 중요한 본문 독해 · 228
4. 물음표가 느낌표로 변하는 문법과 독해 · 237
7장. 무거운 사회 교과 개념에 가볍게 다가가기 · 252
- 사회 1학년 ‘경제활동과 희소성’ - 조윤성
1. 자원의 희소성 개념을 활동지로 풀어내기 · 254
2. 자원의 희소성 개념을 더 구체화하기 · 262
3. 수업 교사의 수업의 한계를 짚어보기 · 269
4. 아이들의 작은 반응까지도 살펴보기 · 276
8장. 원자설 수업은 어떻게 변해갔나 · 286
- 과학 2학년 ‘물질의 구성’ - 남경운
1. 수업의 주제부터 과제까지 함께 만들기 · 288
2. 예상하지 못한 아이들의 실험 해석 · 298
3. 아이들과 교사 사이의 거리 · 308
4. 아이들이 잘할 수 있는 것을 하는 수업 · 317
에필로그 · 331 |
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|  | 현재 교사들이 함께 성장하는 수업에 등록된 서평이 없습니다. |  |
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