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| [참고서] 음악교육의 새로운 패러다임 [절판] |
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| | | ㆍ판매가 | 18,000 원 (0%, 0 원 할인) | | | | | | | ㆍ360 쪽 | 187*240*20mm/693g | ISBN : 9788968668135 | | |
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|   | 음악교육은 본질적으로 심미적이고 동시에 총체적이어야 한다!이 책은 장애학생과 비장애학생이 공존하는 학급에서 교사가 어떻게 음악교육을 전개해야 할 것인가에 대한 답을 제시하기 위하여 집필하였다. 이 책에서 의미하는 패러다임이란 비장애학생 중심의 음악 수업에서 장애학생과 함께하는 음악 수업으로의 변화, 더불어 장애학생과 비장애학생이 동시에 만족할 수 있는 음악 수업으로의 변화, 그리고 이러한 흐름을 반영하여 음악교육의 본질적 목적을 이루기 위한 교수 방법적 변화를 의미한다. 이러한 패러다임을 반영하기 위해서는 음악교육이 본질적으로 심미적이어야 하며, 동시에 총체적이어야 한다. 따라서 이 책은 이에 따른 교수철학을 반영하여 심미적 음악교육과 총체적 음악교육을 지향하는 음악 수업에 수렴할 수 있도록 구성하였다. |
 제1부특수음악교육의 역사와 철학적 가치
제1장음악교육의 역사와 변화
제2장음악교육의 철학적 관점
제3장음악교육의 미학적 관점
제4장음악교육의 심리학적 관점
제5장음악교육의 기능적 관점
제2부특수음악교육의 지향과 실천
제6장심미적 음악교육
제7장포괄적 음악교육
제8장총체적 음악교육 1
제9장총체적 음악교육 2
제3부특수음악교육의 교수이론과 방법
제10장음악교육의 교수이론과 사상
제11장음악교육의 교수적 접근
제12장음악과 교수 적합화의 방법
제4부특수교육 음악과 교육과정의 이해
제13장음악과 기본교육과정의 변화 1
제14장음악과 기본교육과정의 변화 2
제5부특수음악교육 접근 방법의 확장
제15장음악교육의 공학적 접근
제16장음악교육의 치료적 접근
제6부임용고시 대비를 위한 음악이론
제17장임용고시 대비를 위한 음악이론
부록특수학교(초등) 교사 임용시험 음악과 기출문제 및 해설 |
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