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| | | ㆍ판매가 | 20,900 원 (5%, 1,100 원 할인) | | | | | | | ㆍ400 쪽 | 165*241*26mm/850g | ISBN : 9791195810017 | | |
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|   | 이 책에서는 지금까지 수업 코칭 활동이나 수업 나눔 활동 등을 통해 나왔던 대표적인 수업 기술 관련 고민거리들 30가지를 모아 그 해결책을 모색하고 있다. 철학이 없는 수업 기술은 임기응변적 잡기(雜技)에 불과하고 수업 기술이 없는 철학은 공허한 주장에 지나지 않는다. 모든 교육 활동은 어떠한 기준에 따라 선택을 하여 교육적 활동으로 나타난다. 그런데 선택 기준이 명료하지 않고 일관적이지 않다면 교육적 목적을 이루기 힘들 것이다. 이 책에서는 인성 교육, 공동체 교육, 역량 교육이라는 교육 철학에 초점을 두어 다양한 수업 기술들을 체계적으로 정리하려고 노력했다. 여기에서 다루고 있는 수업 기술 문제는 새내기 교사들 뿐 아니라 교사라면 누구나 고민하고 있는 문제들이다. 이 책은 교사학습공동체 안에서 수업 나눔 교재로 활용되면 집단 지성을 통해 수업 고민을 해결하는 데 있어서 큰 도움이 될 것이다. |
 01. 수업에도 철학이 필요할까?
02. 수업에 어떠한 철학을 담아야 할까?
03. 수업 기술을 경시하는 이유?
04. 학기 초 수업, 어떻게?
05. 수업 시간 학생들의 자리 배치는?
06. 학기 초 서로 친밀해지려면?
07. 수업 규칙은 어떻게?
08. 칭찬 스티커를 주어야 하나요?
09. 아이들의 행동이 잘 이해가 가지 않아요.
10. 이런 학생들은 어떻게 하죠?
11. 선생님께 대드는 아이, 어떻게 해야 할까?
12. 강의식 수업을 매력적으로 하려면?
13. 학생들에게 어떻게 발문해야 할까?
14. 풍성한 수업 대화는 어떻게?
15. 학습 수준이 다른 아이들을 어떻게?
16. 좋은 학습지를 만들려면?
17. 효과적인 복습 활동을 하려면?
18. 왜 공부해야 하는가?
19. 학습 유형이 다른 학생들을 어떻게 지도해야 할까?
20. 학생 스스로 계획적으로 공부를 하게 하려면?
21. 노트 필기를 어떻게?
22. 프로젝트 보고서 작성 및 발표는 어떻게?
23. 학생들이 발표를 잘할 수 있도록 하려면?
24. 모둠 활동을 꼭 해야 하나?
25. 친한 아이들끼리 모둠을 구성하려고 할 때?
26. 학생들이 서로 협력하는 자세를 가지도록 하려면?
27. 창의적인 수업 모형을 만들려면?
28. 지필 평가가 생각보다 어려워요!
29. 수행 평가를 어떻게?
30. 애매한 학기말 수업을 잘 마무리하려면?
부록 : 공동 수업디자인 모임 및 학습지 모임 진행 매뉴얼 |
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|  | 현재 철학이 살아있는 수업기술에 등록된 서평이 없습니다. |  |
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