『살아있는 역사 재미있는 논술』시리즈 제4권《임오군란에서 항일운동까지》. 본 시리즈는 우리나라 역사를 통해, 논술을 학습할 수 있도록 구성한 초등논술서로, 어린이는 역사 속 사건이나 인물을 학습하는 동시에 논술 실력을 쌓을 수 있다. 4권에서는 임오군란에서 항일운동까지의 역사를 배우는 동시에 논술문을 작성하도록 구성되어 있다. 어린이는 각 단원별로 역사 속의 중요한 사건이나 인물을 탐구할 뿐만 아니라 자신의 생각을 논리정연하게 정리해 글로 써 내려갈 수 있을 것이다.
추천의 글｜조유전(토지박물관장)
저자의 글｜넓고 깊은 생각으로 바라보는 역사와 논술
이 책의 생김새와 쓰임새
갈래별 글쓰기(논술 개념 익히기)
01 개화에 대한 첫 저항, 임오군란 역사 탐구｜1 임오군란이 일어난 배경 2 경과 3 결과
역사 해석｜흥선대원군 이하응과 명성황후 민자영
역사 토론｜신식군대와 구식군대를 차별한 것은 옳은 것인가?
02 조미수호통상조약 역사 탐구｜1 황준헌이 쓴 ≪조선책략≫ 2 <조미수호통상조약>을 맺게 된 배경 3 <조미수호통상조약> 내용과 의미
역사 해석｜고종이 바라본 미국
역사 토론｜미국과 수교를 맺은 것은 국익에 도움이 되었을까?
03 ‘3일 천하’로 끝난 갑신정변 역사 탐구｜갑신정변 발발과 전개
역사 해석｜1 개화 세력은 왜 청으로부터 벗어나려고 했을까? 2 홍종우는 선각자를 죽인 암살자?
역사 토론｜갑신정변은 국익이 되었을까?
04 선교사가 전파한 개신교 역사 탐구｜1 개신교를 전래한 선교사들 2 평양 대부흥회 운동이 남긴 영향
역사 해석｜개신교와 선교사가 조선에 끼친 영향
역사 토론｜개신교는 조선 근대화에 도움이 되었나?
05 동학농민운동 역사 탐구｜1 농민도 쌀이 없다 2 농민이 일어나다 3 우금치에 쓰러진 넋들
역사 해석｜세상을 바꾸는 개혁, 폐정 개혁 12개조
역사 토론｜갑오개혁이 일어난 까닭은 동학농민운동의 영향이 더 컸을까, 일본이 강요한 영향이 더 컸을까?
06 외국 자본 침투 역사 탐구｜1 을미사변과 아관파천 2 이권침탈 과정
역사 해석｜1 노다지 2 대한제국 성립 후 달라진 생활
역사 토론｜아관파천은 어쩔 수 없는 선택이었을까?
07 만민공동회 운동 역사 탐구｜1 만민공동회 2 헌의 6조
역사 해석｜1 헌의 6조 중 3조에 재정일원화 관련 조항을 포함시킨 이유 2 만민공동회에 참가한 사람들이 남긴 뜻
역사 토론｜독립협회는 애국단체인가, 아닌가?
08 을사늑약 역사 탐구｜1 러일전쟁과 국권 침탈 과정 2 을사늑약 3 국권회복을 위해 노력한 고종과 헤이그 특사 파견
역사 해석｜러일전쟁은 왜 일어났을까?
역사 토론｜을사늑약은 유효한 조약일까, 무효일까?
09 항일의병투쟁 역사 탐구｜1 초기 항일의병 2 군대 해산 3 평민의병장
역사 해석｜양반 의병장에서 평민 의병장으로
역사 토론｜의병운동이 실패한 것은 일본군이 강했기 때문일까, 의병 조직이 허술했기 때문일까?
10 계몽운동 역사 탐구｜1 계몽운동 2 국채보상운동 3 신민회
역사 해석｜계몽운동이 보여 준 의의와 한계
역사 토론｜오늘날 국산품을 사용하는 것이 나라에 도움이 되는가?
11 안중근 역사 탐구｜1 의열투쟁 2 안중근 3 안중근 재판
역사 해석｜안중근이 한 일은 평화를 위한 것
역사 토론｜안중근이 재판 결과를 받아들인 것은 올바른 판단이었을까?
12 대한제국이 망했다, 한일병합 역사 탐구｜1 한일병합조약체결 2 헌병경찰제와 악법들 3 토지조사사업
역사 해석｜백성은 나라를 빼앗기지 않았다?
역사 토론｜우리 역사에서 ‘대한제국’을 나라로 인정할 것인가, ‘조선’에 포함시킬 것인가?
13 3·1 만세운동 역사 탐구｜1 3·1 만세운동 2 3·1 만세운동 이전과 이후
역사 해석｜3·1 만세운동에 참여한 다양한 사람들
역사 토론｜민족대표들이 탑골공원에 오지 않고 태화관에서 <독립선언서>를 읽은 이유는 무엇인가?
14 문화통치 역사 탐구｜1 문화통치 2 민족자결주의와 자치운동(自治運動) 3 민족개량주의자
역사 해석｜민족말살정책
역사 토론｜일제(일본 제국주의)는 왜 한국인 정신지배에 열을 올렸을까?
15 방정환과 어린이 역사 탐구｜1 어린이를 사랑한 방정환 2 색동회와 소년지, 그리고 <어린이> 3 <어린이> 잡지 발행 3만부
역사 해석｜방정환이 ‘어린이날’을 만든 이유
역사 토론｜‘어린이’란 말은 어떤 뜻을 가지고 있을까?
16 강도 일본을 타도하라, 의열단 역사 탐구｜1 일본을 응징하라, 의열단 2 식민지 조선 청년들에게 희망이 되어 준 김원봉
역사 해석｜1 독립군 양성소, 신흥무관학교를 설립한 이회영 2 매국노는 3대가 재벌, 애국자는 3대가 어렵다?
역사 토론｜의열단은 폭력적인 테러리스트인가, 독립의지를 행동으로 옮긴 것인가?
17 일제강점기 문학 역사 탐구｜1 친일문학가 서정주, 다츠시로 시즈오[達城靜雄] 2 윤동주와 이육사
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