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| [참고서] 현대시 교육론 (역락 국어교육학 총서 7) [절판] |
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| | | ㆍ판매가 | 21,850 원 (5%, 1,150 원 할인) | | | | | | | ㆍ376 쪽 | 191*244*35mm/880g | ISBN : 9791156869733 | | |
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|   | 『현대시 교육론』은 그동안의 시 교육에 대한 비판적 성찰을 바탕에 두고 있다. 그리고 학습자의 능동적이고 주체적인 시 향유 능력이 어떻게 교육을 통해 길러질 수 있을지 그 방향을 탐색하는 데 초점을 맞추었다. 학습자가 시를 즐겨 읽고, 스스로 필요한 지식을 구성하며 시 세계를 탐색하는 즐거움을 누리는 한편, 장르와 매체의 경계를 넘나들면서 보다 적극적이고 창의적으로 시를 읽고 쓸 수 있게 하는 교육을 지향하였다. |
 머리말
제1부 l 현대시 교육의 성찰과 지향
제1장 현대시 교육 돌아보기
제2장 현대시 교육 내다보기
제2부 l 텍스트 중심의 시 교육
제1장 시어의 특성과 의미 교육
제2장 이미지 교육
제3장 비유와 상징 교육
제4장 시적 화자와 어조 교육
제5장 시의 운율과 음악성 교육
제6장 반어와 역설 교육
제3부 l 콘텍스트 중심의 시 교육
제1장 표현론적 맥락에서의 시 교육
제2장 반영론적 맥락에서의 시 교육
제3장 효용론적 맥락에서의 시 교육
제4부 l 현대시 교육 평가론
제1장 현대시 교육 평가의 이해
제2장 텍스트 중심의 현대시 교육 평가
제3장 콘텍스트 중심의 현대시 교육 평가
제4장 현대시 교육 평가의 발전 방향
참고문헌
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