박물관에서 '생각하는 힘'을 기른다.『생각하는 학교 박물관』은 《개똥이네 집》에 2012년부터 2014년까지 연재한 글 가운데 뽑은 것으로, '새롭게 보는 박물관 학교'에서 20여 년 간 실험한 박물관 교육의 결과를 만나볼 수 있다. '새롭게 보는 박물관 학교'는 오랫동안 다양한 박물관을 어린이들과 탐방해왔다. 사전 책 읽기와 토론, 조사·탐구를 거쳐 글쓰기로 마무리했다. 각 박물관의 주제에 대한 참가 학생들의 글에서 주제에 대한 새로운 해걱과 관점을 볼 수 있다. 책의 1~2부는 박물관 체험 학습에 처음 참여하는 사람들을 위해 기초가 되는 안내를 담았고, 3부에서는 박물관의 전시를 새롭게 보는 방법을 소개한다. 4부에서는 주권자인 국민이 나서서 해결해야 할 문제들을 토론한 내용을 담았다.
제1부 박물관, 이렇게 골라 봐요,
박물관 골라 읽기
박물관에서 의미 찾기
큰 박물관과 작은 박물관
나도 박물관 전시기획자!
제2부 박물관, 이렇게 즐겨 봐요.
전시에 옛날이야기 옷을 입혀보세요
공룡은 얼마나 클까요?
결과보다 과정을 즐기는 과학관
한국 미술에 흠뻑 젖다
크리스털도 혼자서는 빛나지 않아요.
제3부 박물관, 이렇게 짚어 봐요.
경복궁을 아름다운 궁궐로만 기억하려는가!_경복궁
전기 없이는 못 살잖아요! _전기박물관
진실은 누가 지키나_신문박물관
대한민국! 거기에 누구 있소?_대한민국역사박물관
너무나도 다른 남북한 이야기 _대한민국역사박물관
제4부 박물관, 이렇게 생각해 봐요.
식구의 탄생_국립민속박물관
농업박물관에서 생각하는 먹을거리
경찰박물관에서 찾은 우리의 권리
중앙아시아 유물은 우리 것일까?
우리의 보물은 우정!_<이슬람의 보물> 전
아프리카 예술, 그 깊고 슬픈 강_<콩고강-중앙아프리카의 예술> 전
