발달장애 가능성이 있는 열두 아이의 케이스로 살펴보는 우리 아이 바로보기 안내서. 의학적 진단명을 기반으로 적절한 치료와 지원을 하는 것도 중요하지만, 아이 고유의 흥미나 관심, 성격마저 이 아이는 발달장애니까.라고 탓하며 넘겨짚지는 말아야 한다. 진단명은 어디까지나 아이의 일부일 뿐 모든 것을 설명하지 않기 때문이다. 〈탓하지 않는 육아는〉 문제 행동을 넘어 아이 고유의 개성을 이해하고 적절한 양육을 할 수 있는 방법을 안내한다.
프롤로그[제1부] 부모의 이해 - 아이의 마음과 행동 이해하기진찰할 때 중요한 것은?마음과 행동을 알아가는 법발달단계에 따른 행동 양상 살펴보기영유아기(0~3세) - 2세 전부터 나타나는 증상Case 1. 짜증을 심하게 부리는 해준이(20개월)- 짜증은 신뢰할 수 있는 사람에게 보내는 SOSCase 2. 잠을 자지도, 먹지도 않는 경훈이(25개월)- 수면을 방해하는 다양한 요인 찾기칼럼 1. 수면 관리Case 3. 말을 잘 하지 못하는 승규(36개월)- 아이의 말에 주목하기Case 4. 고집이 센 유리(40개월)- 하루도 쉴 틈이 없는 엄마의 고민유아기(3~6세) - 첫 단체 생활에서 겪는 불안 요소Case 5. 교실에 있기 힘들어하는 송이(46개월)- 아이의 시선으로 유치원 바라보기Case 6. 툭하면 친구를 때리는 지혁이(54개월)- 아이의 진짜 속마음을 들여다보는 연습Case 7. 생활습관이 좀처럼 잡히지 않는 미연이(6세)- 함께 연습하며 꾸준히 나아가기취학기(6~7세) - 초등학교 선택은 신중하게Case 8. 어느 학교에 가야 할지 고민인 태수(7세)- 긍정적인 미래 시나리오를 그리는 힘Case 9. 수업 시간에 가만히 앉아 있지 못하는 진호(7세·초등학교 1학년)- 어느 부모든 늘 불안하고, 고민하고, 흔들린다학령기(6~12세) 초등학교 생활의 3단계Case 10. 수 계산이 힘든 민준이(9세·초등학교 3학년)- 기초가 되는 4가지 힘 키우기Case 11. 학교 가기를 싫어하는 재영이(11세·초등학교 5학년)- 아이의 속마음 알아차리기칼럼 2. 지나친 개입Case 12. 대인관계 형성을 어려워하는 유은이(12세·초등학교 6학년)- 솔직하고 정의감이 강한 아이BONUS. 사춘기(12~17세), 부모와의 적당한 거리가 중요한 시기[제2부] 의료의 역할 - 진단명을 넘어 아이에게 다가가기발달에 대한 진단은 어떻게 내릴까?1 아이의 발달 진단하기- 발달장애란?- 증상의 강약·변화·동시 발현- 발달장애를 바라보는 새로운 관점2 가족 진단하기- 부모의 성장 환경- 가족이 현재 의사에게 확인해주길 바라는 점을 헤아리기- 부모와 아이가 마주함으로써 고민을 풀어가는 가족의 이야기3 종합하고 안내하기- 아이 생활의 질을 끌어올리는 계획- 일단 지켜봅시다라는 말을 들었을 때진단에 대하여시간을 두고 아이를 관찰하는 이유진단명 붙이기의 긍정적·부정적인 측면진단명을 넘어 아이에게 가까이 다가가기우리 아이의 풍부한 세계를 함께 즐기기에필로그
