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| [참고서] 기적의 중학 도형 1권 - 기본 도형과 작도 · 평면도형 · 입체도형 (중학교 1학년) |
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| | | ㆍ판매가 | 10,800 원 (10%, 1,200 원 할인) | | | | | | | ㆍ188 쪽 | 220*305mm | ISBN : 9791164060405 | | |
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|  | 초등학교 때까지 수학을 잘하던 학생들이 중학교에 올라와서 헤매는 이유는 뭘까요? 그건 초등수학과 중등수학을 공부할 때 사용하는 머리가 달라서입니다. 초등수학은 ‘2+3=5’와 같이 구체물이나 숫자를 이용해 직관적으로 풀 수 있기 때문에 우뇌를 주로 사용하고, 중학수학은 ‘x+y=5’와 같이 미지수나 문자를 이용해 추상적이고 논리적으로 사고해야 하기 때문에 좌뇌를 주로 사용합니다. 인지발달 관점에서 보면 사람은 초등학교 저학년까지 주로 우뇌를 사용하다, 아홉 살부터 열세 살까지 좌뇌가 단계적으로 성장하는 프로그램을 가지고 있습니다. 그런데 이 시기에 좌뇌 훈련이 충분히 이뤄지지 않으면 좌뇌로 사고하는 중학수학을 맞닥트렸을 때 어려움을 겪게 됩니다. |
 ACT 01 도형의 이해
ACT 02 직선, 반직선, 선분
ACT 03 두 점 사이의 거리
ACT 04 각 / 맞꼭지각, 동위각, 엇각
ACT 05 각의 성질 활용
ACT 06 수직과 수선
ACT 07 평행선
ACT 08 평행선의 성질 활용 1
ACT 09 평행선의 성질 활용 2
ACT 10 평면에서의 위치 관계
ACT 11 공간에서의 위치 관계1 - 두 직선의 위치 관계
ACT 12 공간에서의 위치 관계2 - 직선과 평면의 위치 관계
ACT 13 공간에서의 위치 관계3 - 두 평면의 위치 관계
ACT 14 작도
ACT 15 삼각형의 작도
ACT 16 도형의 합동
ACT 17 삼각형의 합동조건 1
ACT 18 삼각형의 합동조건 2
ACT 19 다각형과 정다각형
ACT 20 다각형의 대각선
ACT 21 삼각형의 내각
ACT 22 삼각형의 외각
ACT 23 삼각형의 내각과 외각 복합 문제 1
ACT 24 삼각형의 내각과 외각 복합 문제 2
ACT 25 다각형의 내각의 크기의 합
ACT 26 다각형의 외각의 크기의 합
ACT 27 정다각형의 한 내각과 한 외각의 크기
ACT 28 원과 부채꼴 1
ACT 29 원과 부채꼴 2
ACT 30 원과 부채꼴의 활용
ACT 31 원(부채꼴)의 둘레(호)의 길이와 넓이
ACT 32 복잡한 도형의 둘레의 길이와 넓이1
ACT 33 복잡한 도형의 둘레의 길이와 넓이2
ACT 34 원과 부채꼴 공식 활용 1
ACT 35 원과 부채꼴 공식 활용 2
ACT 36 원과 부채꼴 공식 활용 3
ACT 37 다면체와 각뿔대
ACT 38 정다면체와 정다면체의 전개도
ACT 39 회전체와 회전체의 전개도
ACT 40 회전체의 성질
ACT 41 기둥의 겉넓이와 부피
ACT 42 뿔의 겉넓이와 부피
ACT 43 구의 겉넓이와 부피/공식의 이해
ACT 44 입체도형의 겉넓이 활용 1
ACT 45 입체도형의 겉넓이 활용 2
ACT 46 입체도형의 부피 활용 1
ACT 47 입체도형의 부피 활용 2
ACT 48 겉넓이와 부피 구하는 공식 활용 1
ACT 49 겉넓이와 부피 구하는 공식 활용 2 |
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